Indicador de Aprendizaje Primaria
Identificación de las propias necesidades, deseos, sentimientos y valores, y de los de las otras personas del entorno.
Objetivo eje

Construir relaciones inclusivas basadas en el respecto, el diálogo y el enriquecimiento mutuo entre todas las personas y grupos sociales, rechazando los estereotipos, prejuicios y discriminaciones por motivos de origen o pertenencia.

Objetivo bloque

Participar activamente en la construcción de relaciones de convivencia intercultural inclusivas, basadas en el diálogo, la equidad y el respeto de todas las personas y grupos sociales.

Criterios de evaluación

Identifican las necesidades, deseos, sentimientos y valores personales y grupales a partir de la autoestima, el respeto y la confianza.

Tipo
  • Contenido específico
Eje
  • Interculturalidad Interculturalidad
Bloque
  • I Modelos de convivencia e inclusión social
Etapa
  • Primaria Primaria
Ciclo
  • Ciclo Inicial Primaria
Recomendaciones pedagógicas